Dokumen (presentasi)

Paradigma Frikatifisasi Ilmu: Menghidupkan Kembali Ilmu sebagai Cahaya dan Hembusan

UIN Ar-Raniry Banda Aceh · Ahmad, Kamaruzzaman Bustamam. (2025). Paradigma Frikatifisasi Ilmu: Menghidupkan Kembali Ilmu sebagai Cahaya dan Hembusan (Presentasi). UIN Ar-Raniry Banda Aceh. · 2025-07

Ringkasan

Gagasan paradigma frikatifisasi ilmu untuk pendidikan tinggi Islam: landasan ontologi, epistemologi, dan aksiologi, integrasi kurikulum OBE dengan kurikulum cinta, implementasi lintas fakultas, standar dosen, internasionalisasi, dan model asesmen transformasional.

Nomor inventaris
KBA-DOK-2025-0017
Jenis dokumen
Dokumen (presentasi)
Sumber terbitan
UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Tanggal terbit
2025-07
Edisi dan halaman
Ahmad, Kamaruzzaman Bustamam. (2025). Paradigma Frikatifisasi Ilmu: Menghidupkan Kembali Ilmu sebagai Cahaya dan Hembusan (Presentasi). UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Penulis
Kamaruzzaman Bustamam Ahmad
Klasifikasi LC
BD — Filsafat spekulatif (metafisika, epistemologi)
Subjek LCSH
Knowledge, Theory of (Islam)
Kategori BISAC
PHI004000 PHILOSOPHY / Epistemology
Bahasa
Indonesia
Keterangan
Presentasi 12 slide. Tersedia dalam format PDF dan PPTX.
Status hak cipta
Karya Kamaruzzaman Bustamam Ahmad; dibagikan untuk keperluan pendidikan nonkomersial dengan menyebut sumber.
Relation
KBA13 Academy Research Repository: Slides and Talks
Koleksi
Dokumen

Cara mengutip

Kamaruzzaman Bustamam Ahmad, “Paradigma Frikatifisasi Ilmu: Menghidupkan Kembali Ilmu sebagai Cahaya dan Hembusan”, UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Ahmad, Kamaruzzaman Bustamam. (2025). Paradigma Frikatifisasi Ilmu: Menghidupkan Kembali Ilmu sebagai Cahaya dan Hembusan (Presentasi). UIN Ar-Raniry Banda Aceh., 2025-07. Arsip dan Pustaka KBA13 Academy, KBA-DOK-2025-0017.